3rd+Grade+Chumash

פרק יב || March || What gives us the right to the Land of Israel? ||  ||   ||   ||   ||   || למה הוא לא הלך לארץ כנען ? || חשיבה רב כוונית ||  || מדרש ||   || מפה מודרנית ||  || סכום באמצעות פעלים ||  ||   ||   || השואה למצרים ולמקום המגורים ||  ||   ||   || בעית השקר ||  ||   ||   || מבחן || אברם איש שלום || חשיבות הפשרה ,הפתרון למריבה ||  || רשי:ולא יכלו לשבת יחדיו ||   || כבוד לזולת ||  || ספר ספריה ||   || כיכר הירדן || השואה:סדום היום התמצאות גאוגרפית ||  || מפה מודרנית תמונות ||  || מה טוב,מה רע בסדום? || חשיבה רב כוונית,שפוט ערכי,סדר עדיפויות,חומריות ||  ||   ||   || למה לא ניתן למנות עפר? || הבנת הדמוי נסוי וחשיבה ||  || המחשה בחול בכתה שיר:קום והתהלך,ופרצת ||  || מצות פדיון שבוים || פדיון שבויים היום גלעד שליט ||  || קטעי עתון ||   || מעטים מול רבים || אמונה בהשם והשתדלות האדם השואה לחנוכה,פורים ||  ||   ||   || צדקת הגוים הכרת הטוב מעשר ||  ||   ||   ||   || עזרה לזולת,הכרת הטוב, השתדלות כדי להצליח במשימה,התחייבות למשפחה,לא לקבל כל מתנה ||  ||   ||   ||   || בוחן || התחשבות ברגשות ||  || רשי אל תירא ספרון אל תירא ||  || מדוע שוב? || לקרוא בין השארות הקשר ||  ||   ||   || השואה לעפר הארץ,שומה, דומה ||  ||   ||   || איך עושים היום ברית? ||  ||   ||   || איך מחיות קשורות לתוכן הנבואה?רע ןטוב בנבואה,רע וטוב במראה || הבנת הקשר בין החזון והנבואה ||   ||   ||   || הזכאת שלנו לארץ ישראל היום !!! ||  ||   || שיר על ברית בין הבתרים ||   || חידות על מו בפרק ||  ||   || משחקי חזרה,מבחן || הניגוד בין הבטחת השם והמציאות השתדלות האדם במציאת פתרון || הזדהות עם רגשות ומחשבות הדמות תצפית להמשך הסיפור מתוך קריאה בין השורות ||  ||   ||   || הציפיות של שרי והמציאות ||  ||   ||   ||   || המושג פרא אדם כמטבע לשון פרוש השם || שימת לב לחשיבות השם למשמעותו ולנותן השם ||  ||   ||   || ומתי בשמה הגר ולמה? || שימת לב ללשון התורה,קריאה בין השורות ||  ||   ||   || השלמת חלק מתוכן הסיפור ||  ||   ||   || סכום לקופסת הזכרון, מבחן || מושג הברית הבטחת הארץ ||  ||   ||   ||   || למי אמר? ||  ||   ||   || המצוה לדורות:שמונה ימים מנהג הישמעאלים || השואה בין המילה הראשונה והמצוה לדורות ||  ||   ||   || מדוע? ברכת הזרע לשרי הנאמרת לאברהם || השואה בין ברכת הזרע לאברהם ולשרה ||  ||   ||   || הכרת הטוב ! || הקשר,סדר הפסוקים ||  ||   ||   || חשיבה רב כוונית ||  ||   ||   || זריזות במצות זריזים מקדימים למצוות || קשר מהתורה לחיים שלנו ||  ||   ||   || סכום לקופסת הזכרון כתיבה יוצרת || פרק יח || October ||  || למה ה מבשר את הולדת יצחק כמה פעמים ובדרכים שונות? הכנסת אורחים ביקור חולים || דרכה של תורה:וירא אליו,אל מי ?סמיכות פרשיות חוברת עבודה תל עם תמונות על,כרטיסי הברקה, תקליטור לשמיעת הפסוקים || דפי חיזוק והעשרה של המורה כרטיסי הברקה רש"י למה נשלחו שלושה מלאכים? || שאלות תוכן, מציאת פסוקים מרכזיים
 * ~ Unit ||~ Start Date (duration) ||~ Essential Questions ||~ Content / Concepts ||~ Skills ||~ Texts ||~ Supporting / Supplementary Materials || Assessment ||
 * לך לך
 * ||  || What does it mean to believe in Hashem ? ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  || What values/Mitzvot do we learn from the Torah ? ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  || Why does the Torah leave room for questions and "reading between the lines"? ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  || How does the Torah connect to our life today ? ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  || What does the Torah teach us about Hashem ? ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  || What does the Torah teach us about the Jewish people? ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  || Why is Avraham the first of our Avot ? ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  || How should we treat Non -Jews ? ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  || What places are holy to the Jewish people in Israel and why ? ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || מי במשפחה של אברם ? || זכירה ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || למה הלך תרח מאור כשדים
 * ||  ||   || מה משמעות הצו לך לך ? || 'קשור לחיי הילדים ||   || רשי לך לך,לטובתך ||   ||
 * ||  ||   || אל הארץ,איזו ארץ? || קריאה בין השורות ||   || מדרש:לאן הלך ? ||   ||
 * ||  ||   ||   || **ך =אתה** ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || המושג מולדת בתורה והיום || לקשר את התורה לאקטואליה ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || מולדת,ארץ,בית אב || שפוט ערכי ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || ברכת הזרע || **השורש ב.ר.כ** ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || ברכה וקללה ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || אברם ושרי מגיירים || גיור היום ||   || רשי ואת הנפש ||   ||
 * ||  ||   || צדיק עושה את מצוות השם || הבנת מהות האמונה ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || ברכת הארץ || קשר להיום ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || **ה בסוף מילה =לאן** ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || הכרת הטוב (ויבן שם מזבח ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || מקומות על המפה אז והיום ||   || תמונות עכשויות
 * ||  ||   || כווני אוויר:ימה ,קדמה || הכרת כווני אוויר ||   || שיר: ופרצת ||   ||
 * ||  ||   ||   || **הפועל בעבר לשון זכר יחיד** ||   ||   || משחקי כרטיסים ||
 * ||  ||   ||   || סדר הפעלים= סדר הסיפור
 * ||  ||   || המושג נסיון || אנחנו לא תמיד מבינים את השם ואתמצוותין ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || בעית הגשם בבישראל אז והיום || קשור להיום
 * ||  ||   || תפילת הגשם || הבנת מקור התפילה ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || **אשה,אישתו ,אישתך** ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || למה אמר אברם ששרה אישתו? || חשיבה רב כוונית,התנגשות ערכים
 * ||  ||   || מהות האמינה || הכוח להאמין גם כשקשה לנו ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   ||   ||   ||   || חידות בתמונות
 * פרק יג || April ||  || מה עשה אברם לפני שירד למצרים ומה עשה כשחזר || השואה ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || ריב ושלום
 * ||  ||   || למה לא יכלו לשבת יחדיו?התנגשות בין ערכי אברם וערכי לוט,ההתיחסות לתושבי הארץ || חשיבה רב כוונית
 * ||  ||   ||   || **ימין,שמאול** ||   ||   || משחקי ימין-שמאול ||
 * ||  ||   || סדום לפני ההפיכה ואחריה
 * ||  ||   || לפי מה בוחרים מקום מגורים?
 * ||  ||   ||   || **כ=כמו** ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || **אתו,את,עם,עמו =ביחד** ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || ברכת הארץ וברכת הזרע,מדוע שוב || חשיבה רב כוונית ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || כעפר הארץ
 * ||  ||   || שושנת הרוחות ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || **ה=לאן**
 * ה=שלה** ||  ||   ||   ||
 * ||  ||   || למה אברם צריך ללכת בכל הארץ בעקבות ההבטחה? || חשיבה רב כוונית ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || למה בנה אברם מזבחות? || השואה ,קריאה בין השורות,הבנת הקשר ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || על מי או על מה כתוב בפסוק? ||   ||   || משחק סכום,כתיבה מסכמת,מבחן ||
 * פרק יד || May ||  || ככר הירדן ולוט ||, השואת פסוקים, זכירה ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || עבדות כתוצאה ממלחמה
 * ||  ||   || תכסיס המלחמה של אברם
 * ||  ||   ||   || רבוי פעלים =רבוי פעילות ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || מלכיצדק
 * ||  ||   ||   || **שורש ל.ק.ח** ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || למה אברם לא רצה מתנות ממלך סדום? || ,קריאה בין השורות ומתוך הקשר, חשיבה רב כוונית ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || מי עשה?למי?.לפי הפסוקים ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || מה לומדים םאברם?
 * ||  ||   || המלכים בפרק ומלך מלכי המלכים || ה שולט בכל ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || מי אני בפרק,חידות ||   ||   || מי אני בפרק,חידות
 * פרק טו || August ||  || אל תירא: ממה פחד אברם || סמיכות פרשיות,הקשר,לקרוא בין השורות
 * ||  ||   || הבטחת הזרע
 * ||  ||   || המושג ירושה || ש**ורש י.ר.ש ,ב.ת.ר.** ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || למה לא יכולים לספור כוכבים? || חשיבה רב כוונית
 * ||  ||   || המושג ברית בין הבתרים || הבנת כריתת ברית בזמן התורה
 * ||  ||   || נבואת אברם על שעבוד מצרים ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || מה מסמלות החיות?
 * ||  ||   ||   || התאמה:תמונה,פרוש,פסוק ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || באישה פסוק יש תשובה לשאלה? ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || שמוש בצורת העתיד בפעלים בתורה ||   ||   || משחק כרטיסים ||
 * ||  ||   || שוב:הבטית הארץ וגבולות הארץ! || התמצאות במפה ||   || מפה ||   ||
 * ||  ||   || שבעת העמים בארץ כנען וגרושם
 * ||  ||   ||   || סכום הנושאים בפרק לפי תמינות
 * פרק טז || Sept ||  || תפקיד הגבירה והשפחה בתורה ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || מה חשבה שרה על מצב המשפחה?
 * ||  ||   || אולי אבנה ממנה:
 * ||  ||   || האם ההתנהגות של שרי כלפי הגר הנה מוצדקת? || חשיבה רב כוונית ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || למה אמר המלאך להגר לחזור לשרי? || חשיבה רב כוונית ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || מי יהיה ישמעאל?
 * ||  ||   || שמות הבאר ומשמעותם ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || כברכת הזרע והארץ לאברם וברכת הזרע להגר || השואה ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || מתי נקראת הגר שפחה
 * ||  ||   ||   || סדר המעוראות בפרק,מה לפני,מה אחרי
 * ||  ||   ||   || מי אמר למי בפרק ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || **תי=שלי,תה=שלה,תך=שלך,ה=שלה** ||   ||   || חידות מי אני בפרק
 * פרק יז || Oct ||  || הבטחת הזרע,הבטחת הברית
 * ||  ||   || שיניו השם לאברהם,למה,מה המשמעות ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || המושג אב המון גוים ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || ההבטחות לאברהם וההבטחות לזרעו || קריאה ממוקדת של ההבטחות
 * ||  ||   ||   || **א=אני בעתיד** ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || ברית מילה=אות הברית || **השורש מ.ו.ל** ||   || תמונות של הילדים של ברית במשפחה ||   ||
 * ||  ||   || המושג זכר || קשר לבריאת האדם בבראשית ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || מי נימול בבית אברהם ובאיזה גיל?
 * ||  ||   || שינוי השם לשרי
 * ||  ||   ||   || השואה בין שנוי השם של אברהם ושל שרה ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || **השורש י.ל.ד**. ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || הצחוק של אברהם ,מדוע?
 * ||  ||   || מדוע דואג אברהם לישמעאל? || הבנה לחשיבות הבכור,לרגשות האב.
 * ||  ||   || למי ברכה ,למי ברית, למי נתן את ברכת הזרע והארץ || השואה בין הברכות ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || מי אמר למי ועל מה ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || אברהם מקים את מצות השם מיד
 * ||  ||   || מהן שתי הבריתות בפרק || מציאת המסרים המרכזיים בפרק ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || חידות ||   ||   || מבחן
 * Vayera
 * Vayera
 * Vayera
 * להכניס,הכנסה,מכניס** || חומשון

בוחן קריאת רש"י || דף עבודה || פעלתנות בקטע אמור מעט ועשה הרבה התאמת פעלים ופסוקים לתמונות ||  || רשי:ישמעאל || בוחן רשי
 * ||  ||   || לדבר בנימוס || אדוני,עבדך ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || **וירא,וישא..שמוש הפועל בעבר,זכר יחיד ורבים** ||   ||   || משחק התאמת כרטיסים,משחק שליחים ||
 * ||  ||   ||   || **עבדך,עבדכם:גוף שני יחיד רבים ברכישה** ||   ||   || משחק כרטיסים
 * ||  ||   || מי הוא הנער ? || דרכה של תורה:רבוי פעלים מלמד על

כתיבה ואיור אחד הערכים ואו אמרות שנלמדו || אמונה בנס מול ספק || השואת פסוקים .דומה ושונה מציאת התשובה בפסוק עצמו למה אנחנו צוחקים ? || ספר ספריה:נס מצחיק ||  || כתיבת דעה אישית || המושג צדקה ומשפט שאלת הצדק האלוקי חובת האדם לדאוג לצדק ולמשפט (כי בצלם אלוקים רשע וטוב לו צדיק ורע לו ?? מדוע משתף השם את אברם בתוכניתו ? המושג כי נביא הוא למה אברם רוצה להציל אף את הרשעים ? || חשיבה רב כווני**ת**
 * ||  ||   || למה שם הילד יצחק ? || **שורש ז.ק.ן ,צ.ח.ק** ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || דו משמעות בתורה || לקרוא בין השורות:למי אמרה שרה:לא צחקתי ? ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || למה צחקה שרה ? || חשיבה רב כוונית ופרשנות ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || הצחוק של אברם והצחוק של שרה
 * ||  ||   || למה השם משמיד את סדום ?

הבנת המושג בצלם אלוקים מדרש || סיכום המדרש במחברת כתיבה
 * שורש ע.ש.ה** || סםר ספריה כי נביא הוא || רש"י :הכצעקתה

כתיבה אישית מסכמת :מהו נביא || מתי ויאמר נאמר ע"י השם,מתי ע"י אברם ||  || רש"י מחמישים ועשרב || בוחן רש"י כתיבת חידות על הפרק סכום הפרק לקופסת הזיקרון מבחן בכתב || לפסוק ב "ולוט יושב בשער סדום" ||  || שפוט ערכים זהוי פסוקים מרכזיים הבנה והתאמת פעלים לתמונות כתיבת סכום באמצעות הפעלים ||  ||   || בוחן || זכות אברם,זכות אבות || **שורש ח.ז.ק** ||  ||   ||   || קשר בין מילים בתורה ומילים שחודשו בעברית של היום ||  ||   ||   || ת כסימן לנקבה ||  ||   ||   || צאצאי לוט ובנותין || **שורש ש.כ.ב** ||  ||   ||   || השלמת מידע ||  ||   ||   || על תוכן ועל מילים חשובות והבנת משמעותן || פקוח נפש אשת איש כמושג || קשר לעשרת הדברות שפוט ערכי ||  ||   ||   || ה הוא הרופא הכי גדול ||  ||   || ספר ספריה כתה ב ||   || למה ? || מודעות למשמעות של שמות בתורה.מודעות למקור השם.מי קרא? קשר לידוע מפרשת בראשית ||  ||   ||   || מסיבות יום הולדת ||  || רשי ביום הגמל ||   || האם צדיק או צדיקה שוגים? למה מספרת התורה על מעשים רעים? || לקשר למשה שאף הוא חטא לקשר למושג של תשובה שפוט ערכי ||  || רשי מצחק לא ירש וירע ||  || מעמד האישה ||  ||   ||   ||   || האם הבאר הייתה שם מקודם או שהשם עשה נס ? || לקרוא בין השורות ||  ||   ||   || לסכם את הסיפור בעזרת הפעלים ||  ||   ||   || ה שומע את תפילת הילדים,ערכה של תפילה ||  ||   ||   ||   || ערך החברות מתנה לאישור וחזוק החברות ||  ||   ||   ||   || חשיבות המים,הבאר וחשיבות המזון,העץ כמקור חיים הכנסת אורחים פרסום שם השם || ראשי תיבות לקשר לפרשת לך לך ויקרא בשם השם ||  || רשי אשל ||   || היום בישראל || לראות את הקשר בין ישראל בתורה והיום || תמונות של המקומות היום ||  ||   || ... ||  ||   || על מי או על מה כתוב בפרק || מדוע ? || חשיבה רב כוונית ||  ||   ||   ||
 * ||  ||   || למה דן אברם עם השם מ50 עד 10 דווקא ? || מספרים מ 10עד 50, **שורש מ.צ.א**
 * פרק יט ||  ||   || היחס המשפחתי והערכי בין אברם ולוט || סיכום הידוע על אברם ולוט
 * שורש ב.ו.א**
 * י.ש.ב**
 * ר.א.ה**
 * ק.ו.מ**
 * ל.ו.ן** ||  || רש"י לפסוק א "ויבואו שני המלאכים"
 * ||  ||   || הכנסת אורחים אצל אברם ולוט || השואת פסוקים
 * ||  ||   ||   || **שורש** ** ש.ת.ה **
 * י.צ.א**
 * ר.ו.ע**
 * ג.ו.ר**
 * נ.ג.ש**
 * נ.כ.ה**
 * ש.פ.ט**
 * ש.ב.ר**
 * ס.ג.ר**
 * ס.ב.ב** ||  ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || **ש.ח.ת**
 * ג.ד.ל** ||  ||   ||   ||
 * ||  ||   || חתני לוט:חוסר אמונה,צחוק || **שייכות:בניך,חתניך,בניו,בנותיו** ||   ||   || משחקי כרטיסים ן ||
 * ||  ||   ||   ||   ||   || רש"י ויתמהמה || בוחן ||
 * ||  ||   ||   || **ה מציינת כוון:ההרה,שמה סדומה**
 * ח.י.ה**
 * מ.ו.ת**
 * י.כ.ל** ||  || מדוע לא בורח לוט להר ? ||   ||
 * ||  ||   || מדוע הפכה אשת לוט לנציב מלח ? מידה כנגד מידה || **שורש** ** ח.ז.ק **
 * ה.פ.כ**
 * ע.ל.ה** ||  || רש"י לפסוק כו "ותהי נציב מלח" || קריאת הספרון "מה קרה בסדום".בחירה בין אשת לוט ובת לוט וכתיבת המשפטים מהסיפור המתארים את המידה כנגד מידה ואיור שלהם ||
 * ||  ||   || ? למה השם הציל את לוט
 * ||  ||   ||   || **,ה.פ.כ ,ש.ק.פ ,מ.ט.ר**
 * ||  ||   ||   || ותבט,ותהי
 * ||  ||   || מואב ועמון
 * ||  ||   ||   || סדר הסיפור בתמונות ובמשפטים
 * ||  ||   ||   || מקומות על המפה ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || סדום בתורה והיום ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || השואה בין הפיכת סדום והמבול ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || מה לומדים מהפיכת סדום ? || חשיבה רב כוונית ||   ||   || כתיבת דעה אישית ||
 * ||  ||   || הרחק משכן רע ||   ||   ||   || פתירת וכתיבת חידות בוחןן
 * פרק כ ||  ||   || מה בדק אברם לפני שהלך לגרר || חשיבה רב כוונית ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || מושג הנביא || הגדרת המושג נביא בתורה ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || האם מותר לשקר ומתי ?
 * ||  ||   || התפילה הראשונה בתורה || לקשר לתפילת רפאנו בעמידה ||   || סדור ||   ||
 * ||  ||   || כוחה של תפילה
 * ||  ||   ||   || מי אמר למי? ||   ||   ||   ||
 * פרק כא ||  ||   || בשורת הלידה פעמיים עי אלוקים מלמדת שלידת יצחק,מעשה אלוקי,מעשה נסי || הגדרת מושג הנס ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || **שורש י.ל.ד** ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || ברית מילה בן שמונת ימים כמצות התורה || השואה לאברם ,לישמעאל ולבני בית אברם ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || משמעות השם יצחק.מי קרא לילד בשם?
 * ||  ||   || משתה אברהם,מדוע ? || מנהג החלקה היום
 * ||  ||   || ?האם גרוש הגר הינו מוצדק
 * ||  ||   || כל אשר תאמר אליך שרה
 * ||  ||   ||   || דרכה של תורה :מדוע השמות של הגר וישמעאל לא מוזכרים בפסוקים ? ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || ויפקח את עיניה
 * ||  ||   ||   || **הפועל בנקבה מתחיל ב ת**
 * ||  ||   || תפילת הנער
 * ||  ||   || ברית שלום
 * ||  ||   || משמעות השם באר שבע שבע ,שבעה || **שורש ש.ב.ע** ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || ויטע אשל, למה
 * ||  ||   || תל שבע ובית אשל
 * ||  ||   || העיר באר שבע היום ||   || תמונות ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || מי אמר למי ||   ||   || מי אמר למי ||
 * ||  ||   ||   || על מי או על מה כתוב בפרק
 * ||  ||   ||   || חידות על הפרק ||   ||   || מבחן,סיכום לקופסת הזכרוןחידות על הפרק ||
 * פרק כב ||  ||   || הקשר בין שופר לפרק ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || ויהי אחר || סמיכות פרשיות,פשט ||   || רשי : ויהי אחר ||   ||
 * ||  ||   || ערך הבן שנולד,הערך של חיי אדם ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || מושג הניסיון ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || 10 ניסיונות || סדר הנסיונות || ספרון ||   ||   ||
 * ||  ||   || משמעות הנסיון לתולדות ישראל ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || משמעות המילה הנני || קיום המצוות שלנו מתוך אמונה ||   || רשי:נא,את בנך ||   ||
 * ||  ||   ||   || דרכה של תור:למה כתוב פעמיים"וילכו שניהם יחדו "חשיבה רב כוונית ||   || וילכו ||   ||
 * ||  ||   ||   || סדר הפעלים וסדר הסיפור ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || רבוי פעלים,רבוי עשייה ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || לקרוא בין השורות:מה חשב והרגיש ארהם,מה חשב והרגיש יצחק בדרך ? ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || בשביל מי הנסיון,לה או לאברהם אן לנו ? . || חשיבה רב כוונית ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || המושג עקידה ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || המושג יראת השם ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || שם המקום ה יראה || קשר לשלוש רגלים ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || סדר הפעלים,סדר הספור ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || **הבנת הפעלים** ||   ||   || משחקי כרטיסים ||
 * ||  ||   ||   || לקרוא בין השורות:מה אמר השם ואברהם לא עשה,מה עשה אברהם והשם לא צוה ? ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || **שורש ר.א.ה**, ראייה או בחירה ? ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || חזרה על ברכת הזרע
 * ||  ||   ||   || **א בעתיד מציין אני** ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || **שורש .י.ל.ד** ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || משפחתה של רבקה

למה הנה מוזכרת כאן ? || סמיכות פרשיות קשר לפרשה הבאה ||  ||   ||   || דף סיכום לקופסת הזכרון || Perek 23 || Jan ||  || .פרוש שם הפרשה. למה חוזרת המילה שנה פעמים רבות בפסוק הראשון ? Eulogy || לשים לב ולמצוא מילים חוזרות || חוברת עבודה חומשון || מבחר של פרושי רשי בחומשון ודפים נוספים תקליטור לשמיעת הפסוקים ||  || המכפלה לעם ישראל || **סמיכות של שמות עצם** (ע**יני בני חת,באזני עם הארץ)** ?מי אמר למי האם הפסוק הוא ?בקשה,שאלה או תשובה ||  || משחק כרטיסים חידות בקולות || קריאה בתפקידים עבודה בחוברת white board for each student to answer questions || לא עשה || השואה בין עפרון ובין רבקה ואברהם ||  ||   ||   || שטר קנייה איך קונים הים נכס ? || מציאת תנאי הקניה בפסוקים ||  ||   ||   || ודעה אישית || למה סימן זה ? מושג החסד || הבנת מושג החסד,דוגמאות מהחיים שלנו הזכרת אברהם כאיש חסד ||  ||   ||   || לשאיבת מיים וכמקום מפגש || מודעות לתנאי החיים בזמן אחר ||  ||   ||   || "דרכה של תורה" ||  ||   ||   || ( אצל רבקה,כמו אצל אברהם ) מלמד על זריזות ||  ||   ||   || מדוע הוא נקרא פתאום איש חשוב ? || איש בתורה = אדם חשוב הבנת סיבה ותוצאה ||  ||   ||   || קריאה בהבעה הצגת השיחה || מה ספרה רבקה, מה ספר אליעזר השלמת מידע חסר בטכסט,סיכום הסיפור ממבט אחר ||  ||   ||   || ספור העבד מה שינה, למה שינה? || השואה בין מה שקרה ומה שסיפר ||  ||   || סידור תמונות לפי רצף והתאמת פסוקים לתמונות מה אמר העבד למי על מי ? משחק בקבוצות || (וישחו העבד ) || ברכת הטוב והמטיב והשימוש בה היום ||  || סידור || תוכן: לענות על שאלות תוכן באמצאות השלמת הפסוק המתאים ובחירת התשובה הנכונה עמ 28,34,35,42,43,52,53 || דיני צניעות הנומה בחתונה ברכת הכלה ||  ||   ||   ||   || לשם מה ? תפילת מנחה || חשיבה רב כוונית ||  || רש"יי ||   || ו ||   ||   ||   || מבחן תוכן,מיומנויות ורעיונות עקריים || (אב המון גוים !!!) ||   ||   ||   ||   || ארץ ישראל ליצחק! ||   ||   ||   ||   || ברכת אברהם ליצחק חסד של אמת כבוד אב Eulogy ||   ||   ||   ||   || ומידותיו || סימתיזה השלכה לחיינו אנו ||   || רש"י חזרה על "שנים" כמו אצל רבקה ) ||   || קיום ההבטחה להגר ולאברהם || השואה פסוקי ההבטחה עם פסוקי הקיום ||   ||   ||   || למי מגיעה הבכורה ולמה? || תולדות=ילדים,דורות || השימוש במילה תולדות בחומש בראשית
 * ||  ||   || איסור קרבן אדם ||   ||   ||   || חזרה על שורשים ה.ל.כ, בן, ר.א.ה ,ע.ל.ה, ב.ר.כ ||
 * ||  ||   || מלך לך ללך לך,הקשר בין הנסיון הראשון והנסיון האחרון || חזרה על מילה או בטוי כמעוררת שאלה ומגלה משמעות נוספת בכתוב ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || העקידה וראש השנה ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || מי אמר למי ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || על מי כתוב בפסוק ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || חידות ||   ||   || מבחן בכתב
 * Chaye Sarah
 * Chaye Sarah
 * Chaye Sarah
 * Chaye Sarah
 * ||  ||   || חשיבות מערת
 * שורשים:**
 * קבר, מת,נת**ן
 * ||  ||   || למה רצה אברהם לקנות את המערה ? || חשיבה רב כוונית ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || מצות קבורת המת חסד של אמת ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || אמר הרבה ואפילו מעט
 * ||  ||   || איך קונים דבר חשוב
 * ||  ||   || לדבר בנימוס ובכבוד ראשון,ראשון ואחרון, אחרון || מילות נימוס בתורה והיום ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || חברון ומערת המחפלה היום ||   ||   || power point presentation Hevron and Mearat Hamachpela ||   ||
 * ||  ||   ||   ||   ||   ||   || דף סיכום לקופסת הזכרון:מי בפרק, מילים חשובות פרק,רעיונות חשובים בפרק,אי יודע,שואל,חושב על הפרק.. ||
 * ||  ||   ||   ||   ||   ||   || מבחן סיכום על תוכן,רעיונות ומיומנויות
 * ||  ||   ||   ||   ||   ||   || מבחן סיכום על תוכן,רעיונות ומיומנויות
 * Perek 24 || Feb/March ||  || למה רצה אברהם למצוא אישה ליצחק ? || חשיבה רב כוונית ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || מה ההבדל בין בנות כנען ובנות חרן ? || חשיבה יצירתית ||   || רש"י ||   ||
 * ||  ||   || השבוע של אליעזר || **שורשים ש.ב.ע**
 * ש.י.ב** ||  || כרטיסים ||   ||
 * ||  ||   ||   || **ו=שלו**
 * י=שלי ** ||  || משחק כרטיסים ודף עבודה || דף מבחן ||
 * ||  ||   || מה הסימן של העבד ?
 * ||  ||   || תפקיד וחשיבות הבאר בזמן התורה כמקום
 * ||  ||   || **הנה-**מלמד ש דבר חשוב קורה || הבנת
 * ||  ||   || שאיבת מיים לגמלים=עבודה קשה=חסד גדול || רבוי פעלים
 * ||  ||   || העבד =איש
 * ||  ||   || רבקה עונה לעבד ראשון ראשון,אחרון, אחרון || איבחון בשאלות ותשובות בטכסט,אבחון בסדר הכתוב ||   || רש"י || סידור הפסוקים לפי הרצף על פסים
 * ||  ||   || רבקה עונה לעבד ראשון ראשון,אחרון, אחרון || איבחון בשאלות ותשובות בטכסט,אבחון בסדר הכתוב ||   || רש"י || סידור הפסוקים לפי הרצף על פסים
 * ||  ||   || מדוע העבד נתן מתנות לפני שידע מי היא ? || חשיבה יצירתית ||   || רש"י || מבחן בקריאת רש"י ||
 * ||  ||   || ללון,ללין || איבחון בשנוי נוסח, סיבת השינוי ? ||   || רש"י ||   ||
 * ||  ||   || למה מתאימה רבקה ליצחק? || איסוף מידע וסינתיזה ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || מי היה לבן ? || תכונות חיוביות ושליליות לפי הכתוב ||   || רש"י:למה רץ ||   ||
 * ||  ||   ||   || **השורש ד.ב.ר**
 * ||  ||   || מודים על הטוב
 * ||  ||   || ותכס
 * ||  ||   || ויצא לשוח בשדה
 * ||  ||   || הדמות של רבקה || סימתיזה של מידע ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || צער בעלי חים ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || הדמות של אליעזר
 * ומידותיו** || השלכה לחיינו אנו
 * ומידותיו** || השלכה לחיינו אנו
 * ||  ||   || הפועל בעתיד || א= אני בעתיד ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || סיכום של קטע באמצעות פעלים מרכזיים ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || **סמיכות שמות עצם: הבית של אבא שלי=בית אבי** ||   || משחק כרטיסים ||   ||
 * ||  ||   ||   || **הפועל בנקבה, סימן היכר: ת** ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   ||   ||   ||   || סיכום לקופסת הזכרון כמו לעיל
 * ||  ||   ||   ||   ||   ||   || סיכום לקופסת הזכרון כמו לעיל
 * Perek 25 || April ||  || כמה בנים היו לאברהם ?
 * ||  ||   || מי זו קטורה ? ||   ||   || רש"י ||   ||
 * ||  ||   || חלוקת הירושה:
 * ||  ||   || מות אברהם
 * ||  ||   || דמותו של אברהם
 * ||  ||   || בני ישמעאל
 * ||  ||   ||   || **תם=שלהם** ||   ||   || חידות בתמונות= סיכום התוכן ||
 * Parashat Toldot Perek 25 || May || מהי חשיבות הבכורה?
 * Parashat Toldot Perek 25 || May || מהי חשיבות הבכורה?
 * שורש י.ל.ד** || חוברת עבודה,חומש,דפי רש"י || דפי העשרה, משחקים ||  ||
 * ||  ||   || מה זה תאומים,דומים,זהים

כוחה של תפילה יצא לתרבות רעה זריזין למצוות || **ותהר,ותאמר,ותלך** ||  || רש"י :תומים, רבקה בת בתואל הארמי......הארמי לנוכח אישתו ויעתר לו ויתרוצצו ||   || יחס התורה אל שניהם ודוגמאות אחרות בתורה || השואה והערכה ||   ||   ||   || משמעות הבכורה בתורה || **שורש ב.כ.ר** רש"י:למה הכין נזיד עדשים ? ||  || מי אני ?
 * ||  ||   || פרוש השם יעקב -עקב || למה החזיק יעקב בעקב עשיו ?חשיבה רב כוונית ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || יחס ההורים אל הילדים ומדוע ||   ||   || רש,י כי ציד בפיו ||   ||
 * ||  ||   || רועה צאן, איש ציד
 * ||  ||   || עשיו =אדום, מדוע ?
 * ||  ||   || עשיו =אדום, מדוע ?
 * מ.כ.ר**
 * ש.ב**.**ע** ||  || הכנה וטעימת נזיד עדשים במטבח
 * ||  ||   || למי מגיעה הבכורה ולמה ? || חשיבה רב כוונית ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || יעקב,לשון עקיבה=לעצור,להפסיק ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || אימרת חזל: כשמו כן הוא ||   || \ || משמעות שמות ילדי הכיתה ||   ||
 * ||  ||   ||   || על מי נאמר בפסוק ?
 * אישתו,בטנה,ידו,לו ** ||  || סיכום לקופסת הזכרון:מילים חשובות,פסוק אהוב,רעיונות חשובים,שאלה או דעה אישית

מבחן בכתב ||  || בארות יצחק || May || איך נוצר הקונפליקט בין יצחק והפלישתים ואיך הוא פתר אותו || רעב אצל אברם ורעב אצל יצחק מעשה אבות סימן לבנים || השואה והנגדה ||  ||   ||   || קדושת ארץ ישראל || חשיבה עצמאית קריאה בין השורות ||  ||   ||   || אבימלך:איש טוב או רשע ? || השואה והנגדה לאברם אחותי,אישתי אשתו,אשתך,איש אמות,מות,יומת ||  ||   ||   ||
 * פרק כו
 * ||  ||   || ברכת הארץ וברכת הזרע || **אמר,אהיה,אתן,אברכך**
 * קולי,משמרתי,מצותי,חוקותי,תורת**י || שיר:גור בארץ הזאת ||  ||   ||
 * ||  ||   || מדוע אסור ליצחק לרדת מצרימה ?
 * ||  || האם תותר לשקר כדי להציך חיים? || יצחק,רבקה ואבימלך
 * ||  ||   || יראת השם ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || **שורש ג.ד.ל**

שמות הבארות:כבוד האב || **בימי אברהם,עבדי יצחק.רועי גרר,רועי יצחק ו** מה לומדים משמות הבארות של יצחק ? ||  ||   ||   ||   || יצחק כאיש רודף שלום ערך השלום בתורה ||  ||   ||   ||   || וילכו **הם** הלכו
 * שורש ח.פ.ר**
 * שורש ריב** || כרטיסים ||  ||   ||
 * ||  || מה משמעותם של שמות? || חפירת הבארות:מעשה אבות....
 * שם,שמה,שמת**
 * קרא,ויקרא,קרא**
 * אביו** ||  ||   ||   ||
 * ||  ||   || חשיבות שמות כדרך לזכור דברים חשובים בחיי האדם, המשפחה, האומה
 * ||  ||   || מקנאה וריב לשלום
 * ||  ||   || חשיבות הבאר,המים באזור מדברי ||   ||   || תמונות של בארות היום באזורי מדבר, ספרון על מחזור המים מיחידת טו בשבט ||   ||
 * ||  ||   ||   || וילך **הוא** הלך

,ויריבו ויחפור,ויעל,וילך,וישב,ויסתמום,ויקרא,ויחפרו,וימצא

||  ||   ||   || בבאר שבע ? || נבואת השם ובניית המזבח כמו אצל אברהם ממה ירא יצחק ? || חשיבה רב כוונית מה מציינת המילה שם בפסוקים. חשיבות ההקשר לפיענוח התוכן מה מציינת המילה **שם** בפסוקים ? ||  ||   ||   || יצחק סלחן חשיבות של ברית שלום || שורש ש.ל.ח ש.ב.ע ונאמר,ונכרתה,ונשלחך,לא נגענוך ראינו,עמנו,בינינו,עשינו ויאמר,ויאמרו,ויעש,ויאכלו,וישבעו,וישלחם,וילכו,וישכימו מה לומדים לחיינו ?מהתנהגות יצחק ||  ||   ||   || מעשה אבות... 7 שבעה שבועה ||  ||   ||   || וליצחק בזכות אברהם מדוע החלוצים קראו למקומות חדשים בשמות התורה ? || התמצאות במפת ארץ ישראל קשר בין התורה,ההיסטוריה ואנחנו היום ||  ||   ||   || החשיבות בבחירת בת זוג שקר החן.... || השואה לאברהם וליצחק ||  ||   || חידות מי, מה בפרק סיכום לקופסת הזכרון מבחן בכתב || ברכות יצחק לבנים || May ||  || איזה בן צריך לקבל את הברכה ולמה? || חשיבה רב כוונית המבוססת על ידע קודם ||  ||   ||   || סמיכות פרשיות מדוע יצחק רוצה לברך את עשיו ? || שורש ז.ק.ן צ.ו.ד || רש"י ומדרש ופשט ||  ||   || השורש ב.ר.ך שייכות:בני, בנה,קולי,אחי,,אבי,אמו,אביו,ידיו,צואריו שלי ,שלו,שלך ||   ||   ||   || האם מותר לשקר למען מטרה עליונה ?? || שפוט ערכי ||   ||   ||   || באילו חושים משתמש יצחק,תמתי ולמה ? || הורעת החושים בעברית הפעלים המטאימים לחושים התאמת פסוקים לחושים ||   ||   ||   || מדוע שאל ובדק כל כך הרבה פעמים ?? לפי איזה חוש החליט שזה עשיו ? || שורש ב.ר.כ הבנת דו שיח חשיבה רב כוונית,שקול מידע ||   ||   || קריאה בתפקידים || השאלות של יצחק והתשובה של עשיו:מדוע חסרה תשובה ? נתוח שיחה ||   ||   ||   || שורש ב.ר.כ ב.כ.ר רגשות בפרק ||   ||   ||   || מי העבד של מי ומתי ? || השואה לברכת יעקב ||   ||   ||   || כבוד אב ||   || רש"י יקרבו ימי אבל אבי: ||  ||   || אמהות נביאות היו || מי אמר לה?השערה || רש"י: ברוח הקודש ||  ||   || שייכות שלי,שלך,שלו,שלה ||   ||   ||   || מי הרגיש מה בפרק סיכום לקופסת הזכרון מבחן בכתב || יצחק מברך את יעקב בברכת הארץ || June ||   || ברכת הארץ וברכת הזרע ליעקב
 * ||  || למה ה' חזר על ברכת הזרע
 * ||  ||   || הברית בין יצחק ואבימלך
 * אנחנו**
 * הוא או הם**
 * ||  || מהי משמעות של שם ? || למה באר שבע נקראית באר שבע אצל יצחק ואצל אברהם || השואה והנגדה
 * ||  ||   || חיי אברהם וחיי יצחק || השואה בעמצעות מילות מפתח בפסוקים || פסוקים פרק יב -כו ||   ||   ||
 * ||  ||   || השם נשבע לאברהם
 * זכות אבות** || תדירות המילים אברהם ואבא בפסוקים ||  ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || ממילות מפתח לסכום תוכן הפרק ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || במה יצחק שונה מאביו ? ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || זכותינו על ארץ ישראל,ארץ האבות ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || הקשר בין שמות המקומות בפרשה ושמות מקומות היום בארץ:מאה שערים,רחובות,באר שבע,בארות יצחק
 * ||  ||   || עשיו מתחתן עם בנות חת
 * פרק כז
 * ||  ||   || מדוע יצחק עוור
 * ||  ||   || למה מבקש יצחק מעשיו להכין מטעמים ? || חשיבה רב כוונית ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || העצה של רבקה || הפועל בלשון נקבה
 * ||  ||   || האם יעקב צריך לשמוע בקול אמו
 * ||  ||   || תפקיד החושים בפרק:
 * ||  ||   || האם הכיר יצחק את יעקב
 * לשון צווי** בתורה ובכיתה
 * ||  ||   ||   || הקול קול יעקב:פסוק למשמרת ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || תוכן הברכה הראשונה || השואה לברכת אברהם ||   || תמונות כדי להמחיש את תוכן הברכה ||   ||
 * ||  ||   || מדוע חרד יצחק ? || המושג חרדה
 * ||  ||   || יעקבני זה פעמים || פרוש הפסוק השלכה לשם יעקב
 * ||  ||   || ברכת עשיו
 * ||  ||   || מדוע עשיו לא הורג את יעקב מייד
 * ||  ||   || ויגד לרבקה
 * ||  ||   || מדוע רבקה לא מספרת ליצחק את האמת על עשיו ? ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || למה ברך יצחק את עשיו שירד מהארץ ? ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || פרוק השורש ב.ר.כ בכל הפרק
 * ||  ||   ||   ||   ||   ||   || מי אמר למי בפרק
 * פרק כח

יצחק לוקח אישה מן המשפחה,גם עשו בוחר אישה מן המשפחה || שורש ב.ר.כ ל.ק.ח השואה ברכת אברהם וברכת יצחק || פרק יז ||  ||   ||
 * ||  ||   || איך מרגיש יעקב בצאתו לחרן || ....קריאה בין השורות,אני חושב ש ||   ||   || חידות מי אני'כתיבה יוצרת ||